- 時(shí)間：2025-09-25
- 來源：甘肅日報(bào)
金秋九月，中原大地?zé)岢庇縿印?/p>
第三屆全國技能大賽——這場國內(nèi)規(guī)格最高、項(xiàng)目最多、規(guī)模最大、水平最高、影響最廣的綜合性國家職業(yè)技能賽事在鄭州舉行。
賽場上，來自全國各地的3400余名能工巧匠齊聚一堂、同場競技，在比拼中盡顯精湛技藝與職業(yè)風(fēng)采。其中，甘肅代表團(tuán)95名選手全力以赴投身賽場。
精細(xì)木工賽項(xiàng)現(xiàn)場，刨木聲、砂紙摩擦聲交織成獨(dú)特的勞動樂章。選手們身著工裝、手拿木銼，目光緊鎖手中木料，反復(fù)打磨至順滑平整……
我省參賽選手楊丹全神貫注地投入操作，手中工具在木材上輕盈且精準(zhǔn)地移動：時(shí)而輕銼細(xì)磨，時(shí)而精準(zhǔn)勾勒，節(jié)奏平穩(wěn)、有條不紊。這位來自蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的學(xué)生，是全國該賽項(xiàng)中為數(shù)不多的女選手之一。
比賽首日，楊丹就遭遇了小挫折——畫圖后的過線環(huán)節(jié)出現(xiàn)失誤，不得不更換木料，楊丹一度受挫。好在她及時(shí)與教練溝通復(fù)盤，迅速調(diào)整狀態(tài)。當(dāng)天下午，她高效推進(jìn)進(jìn)度，不僅補(bǔ)回了落下的部分，作品完成度也超出了預(yù)期。賽事第二天，她從容應(yīng)對，在外框組裝環(huán)節(jié)比平時(shí)訓(xùn)練發(fā)揮得更好。
這份從容的背后，是長達(dá)一年的刻苦備賽。在完成專業(yè)課程學(xué)習(xí)之余，楊丹大部分時(shí)間都“泡”在訓(xùn)練工位上，每天從早上8時(shí)到晚上9時(shí)，10多個(gè)小時(shí)她都是與木材和機(jī)器為伴。“學(xué)校為我提供了專屬練習(xí)工位，還多次安排我外出學(xué)習(xí)、參賽，幫助我積累實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)；教練的嚴(yán)格指導(dǎo)，更讓我逐步掌握了應(yīng)對突發(fā)情況的能力。”楊丹說。
“精細(xì)木工賽項(xiàng)全程不能使用一顆釘子、一個(gè)螺絲，從畫線到切割，每一步都需分毫不差，對技藝與精度有很高要求?！睋?jù)介紹，該賽項(xiàng)要求選手使用手工工具和電動設(shè)備制作各類榫卯與榫接，并將多個(gè)木質(zhì)零部件組合成門、窗等建筑構(gòu)件，全面考察選手的圖板繪制、尺寸測量、木料切割、榫接制作、部件安裝、整體砂光及表面處理等專業(yè)能力。
本屆大賽首次設(shè)立鄉(xiāng)村振興專項(xiàng)賽場。在農(nóng)機(jī)智能化技術(shù)賽項(xiàng)現(xiàn)場，選手們爭分奪秒地投入作業(yè)：有的快速排查線路故障，有的用電腦調(diào)試設(shè)備參數(shù)，有的仔細(xì)復(fù)查零件裝配情況……
賽項(xiàng)裁判長介紹，該項(xiàng)目是農(nóng)機(jī)維修項(xiàng)目的拓展，設(shè)置了五個(gè)比賽模塊，主要通過維護(hù)保養(yǎng)、技術(shù)調(diào)裝、數(shù)據(jù)維護(hù)、故障檢修等技能對智能化農(nóng)機(jī)設(shè)備的軟件、硬件情況進(jìn)行檢修，全面考驗(yàn)選手的專業(yè)技能與綜合素養(yǎng)。
我省選手張君智來自甘肅畜牧工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院農(nóng)機(jī)與汽車學(xué)院，是一名青年教師。他不僅是去年省賽的金牌得主，還曾三次指導(dǎo)學(xué)生參賽，并以裁判身份參與國賽。今年，他首次以選手身份登上全國舞臺。身份的轉(zhuǎn)變，讓他對技能競賽有了更深刻的理解。
“這是一次難得的交流學(xué)習(xí)機(jī)會。”張君智說，希望通過親身參賽錘煉能力，把賽場上學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)帶回課堂，為學(xué)生搭建更貼合行業(yè)需求的成長平臺。
勞動關(guān)系協(xié)調(diào)師競賽項(xiàng)目也首次亮相全國技能大賽。在為期兩天半的賽程中，來自全國多個(gè)地區(qū)的32位選手，圍繞用工診斷、文書處理、溝通協(xié)商、糾紛調(diào)處等核心能力開展激烈角逐。
我省參賽選手汪彥，今年33歲，是蘭州蘭石石油裝備工程股份有限公司人力資源部負(fù)責(zé)人。談及此次比賽，他說：“大賽的創(chuàng)新之處是引入AI技術(shù)模擬真實(shí)場景，無論是‘競技競速’場景的理論答題，還是‘糾紛調(diào)處’場景的人機(jī)互動，都對選手的專業(yè)功底、應(yīng)變能力和溝通技巧提出了更高要求。”
比賽期間，汪彥主動與各地選手交流，詳細(xì)記錄備賽方法、訓(xùn)練模塊等細(xì)節(jié)。他表示，比起成績，他更希望把賽場上學(xué)到的東西融入工作，既提升自己，也為勞動關(guān)系協(xié)調(diào)領(lǐng)域的發(fā)展貢獻(xiàn)一份力量，“我要把這次參賽的收獲帶回去，為下一屆選手積累實(shí)用經(jīng)驗(yàn)?！?/p>
在育嬰賽項(xiàng)的賽場上，活躍著一位“青春身影”——19歲的陸瑤暉。這位畢業(yè)于蘭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、就職于蘭職保育院的年輕女孩，有著超乎年齡的從容。
在“教育實(shí)施”比賽環(huán)節(jié)中，她需根據(jù)20月齡寶寶的特點(diǎn)設(shè)計(jì)互動方案；現(xiàn)場模擬突發(fā)場景時(shí)，面對“喂奶時(shí)奶液灑落”的情況，她迅速反應(yīng)：“先給寶寶換衣服，讓他處于舒適狀態(tài)時(shí)再繼續(xù)后續(xù)操作步驟?！?/p>
陸瑤暉說，這次比賽最大的收獲是和優(yōu)秀的前輩交流，聽他們聊賽場模塊、實(shí)操技巧等實(shí)際經(jīng)驗(yàn)收獲頗多，回去后要把賽場上學(xué)到的應(yīng)變技巧、互動方法應(yīng)用到實(shí)際工作中。（記者李永萍）